CLASES DE POEMAS

Francisco de Quevedo nació en Madrid en 1580 y murió en Ciudad Real en 1645.

Es uno de los autores más destacados de la historia de la literatura española, especialmente conocido por su obra poética, aunque también escribió obras narrativas y dramáticas.

En su poesía trató temas muy variados y utilizó tonos diversos, desde la seriedad y el intenso sentimiento en los poemas de amor, hasta la ironía y el humor en muchos otros.

Tenía un prodigioso dominio del lenguaje y fue capaz de realizar asociaciones de palabras que sorprenden al lector.

Vamos a trabajar sobre un poema de este autor, concretamente sobre un soneto, que es una de las clases de poemas que veremos hoy.

COLOQUIALISMOS Y VULGARISMOS

Posiblemente hayas oído alguna vez decir la palabra "almóndiga" en vez de albóndiga. Esta utilización incorrecta de las palabras se conoce con el nombre de vulgarismo.

No confundas los vulgarismos con los coloquialismos. Los últimos son expresiones que sólo utilizamos ante personas de confianza.

Si clicas sobre la fotografía encontrarás actividades para diferenciarlos.

EL TEXTO

Hoy trabajaremos sobre los textos. Aprenderemos qué son, qué características poseen y qué clases de textos hay.

Si lees la definición que está a la izquierda, podrás hacerte una idea de lo que es un texto y para qué se utiliza.

Clica sobre la fotografía para tener más información.

SIGNOS ORTOGRÁFICOS

Puntos suspensivos, comillas, raya y paréntesis son algunos de los signos ortográficos.

Vamos a terminar de leer el cómic de Superman y aprovecharemos el texto para localizar oraciones que lleven puntos suspensivos. Además, escribiremos el texto de algunas viñetas en forma de diálogo utilizando la raya, y transformaremos algunas oraciones para que contengan comillas y paréntesis.

CLASES DE ORACIONES SEGÚN LA VOZ DEL VERBO Y EL NÚMERO DE VERBOS

Según la voz del verbo las oraciones se clasifican en activas o pasivas. 

Fíjate en el ejemplo: el verbo en voz activa (difundió) se transforma en voz pasiva (fue difundida) utilizando el verbo ser más el participio del otro verbo. Y el complemento directo (la noticia) de la oración en voz activa, se transforma en sujeto en la oración en voz pasiva.

Según el número de verbos, las oraciones pueden ser simples (una sola forma verbal) o compuestas (más de una forma verbal).

CLASES DE ORACIONES

Aquí tienes algunas de las clases de oraciones según la intención del hablante. Vamos a leer hasta la página 210 del cómic y en él identificaremos algunos ejemplos de estas clases de oraciones y otras que encontrarás si clicas sobre la fotografía.

CLASES DE ESTROFAS

Este es Antonio Machado, un gran poeta español de la primera mitad del siglo XX.

Nació en Sevilla en 1875 y murió en Colliure (Francia) en 1939. Su primer libro de poemas fue "Soledades" y en él aparecen algunos elementos característicos de sus poesías: la naturaleza, los recuerdos, la melancolía...

Otro de sus libros poéticos más famosos es "Campos de Castilla" donde el poeta muestra su interés por el paisaje castellano y sus gentes.

Además de poesía, también escribió artículos, discursos y textos literarios en prosa.

Vamos a seleccionar algunos poemas de este autor para explicar las clases de estrofas y aprender a identificarlas.

LA COMA Y EL PUNTO Y COMA. SENTIDO LITERAL Y FIGURADO

Fíjate en la fotografía. ¿Cuál es el significado real de la palabra "ojo"? ¿Crees que en la oración mantiene su auténtico significado? A veces utilizamos expresiones que, en conjunto, tienen distinto significado que cada una de las palabras que las forman. Se dice entonces que estamos hablando en sentido figurado mientras que, si mantenemos su verdadero significado, el sentido es literal.

Además de trabajar estos conceptos, repasaremos la utilización de la coma y el punto y coma.

Lee primero hasta la página 206 del cómic.

EL PREDICADO VERBAL

                                                               Vamos a continuar leyendo hasta la página 196 del cómic. La historia de hoy nos servirá para trabajar el predicado verbal y aprender a diferenciar sus complementos (directo, indirecto y circunstancial).

EL PREDICADO

Aquí tienes un esquema de los dos tipos de predicado que existen. Hoy aprenderemos en qué se diferencian y prestaremos especial atención a los componentes del predicado nominal.

Comienza leyendo el capítulo "El hombre de acero" hasta la página 189. Sobre ese texto trabajaremos los distintos predicados.

EL ANÁLISIS MÉTRICO

Ésta es Carmen Conde, maestra, poetisa y narradora española que nació en Cartagena en 1904 y murió en Madrid en 1996.

Recibió numerosos premios por sus obras. Durante su vida desarrolló una intensa actividad cultural colaborando con periódicos, universidades populares...

En 1979 ingresó en la Real Academia Española, convirtiéndose así en la primera mujer miembro de esta institución.

Hoy vamos a trabajar la métrica y la rima de los versos utilizando para ello dos poemas de Carmen Conde: "Cuando tú me llamas..." y "El pájaro ruiseñor".

PALABRAS TABÚ Y EUFEMISMOS

Existen palabras que, al decirlas, pueden resultar poco elegantes, duras, malsonantes e, incluso a veces, ofensivas. Son las palabras tabú.

En su lugar, podemos utilizar otra palabra o expresión que no resulte tan dañina. Son los eufemismos.

En este recuadro puedes ver algunos ejemplos.

Después de hacer una actividad sobre estos conceptos, daremos los primeros pasos para elaborar un trabajo sobre la figura de Supeman.

USO DE LA "J" Y LA "X"

Vamos a repasar el uso de la "j" y la "x". Aquí tienes un esquema y un resumen que te pueden ayudar. 

Después de acabar la lectura del capítulo del cómic, haremos unas actividades para practicar el uso de la "j" y la "x". Fíjate bien en el texto del cómic porque tendrás que localizar varias palabras que cumplan las reglas de ortografía mencionadas.

LA ORACIÓN. SUJETO Y PREDICADO

La oración consta de dos partes: sujeto y predicado. 

Una oración es un tipo de enunciado. Hay otro tipo, la frase, ¿sabes en qué se diferencian una de la otra? A ver si eres capaz de descubrirlo con este ejemplo:

Oración: Superman sobrevuela Metropolis.

Frase: ¡Bienvenido, Superman!

Continúa leyendo hasta la página 171 para poder hacer las actividades.

EXPRESARSE CON PRECISIÓN

Fíjate en la imagen. La palabra destacada "cosas" es poco concreta y no aclara con exactitud a qué se refiere la persona que está hablando. Sin embargo, la otra persona que contesta, utilizó una palabra más precisa. ¿Cuál es?

Cuando te expreses, tanto oralmente como por escrito, debes utilizar palabras que tengan un significado claro y exacto para que todo el mundo pueda entenderte evitando errores.

USO DE LA H

Fíjate en la fotografía. En ella se enuncia uno de los usos de la h. ¿A qué palabras se refiere?

Continúa leyendo hasta la página 165 del cómic. En la lectura encontrarás algunas palabras que se escriben con h. ¿A qué regla de ortografía se refieren?

ENLACES

Los enlaces son palabras cuya función es unir o relacionar otras palabras. Desempeñan esta función las conjunciones y las preposiciones.

En la expresión "¡Una máquina nueva de café!", la palabra de es una preposición. 

En la oración "Puede que me haya costado mi primera paga, pero merece la pena.", la palabra pero es una conjunción.

Lee hasta la página 163 del cómic. En el texto localizaremos preposiciones y conjunciones, indicando de qué tipo son éstas últimas.

MÁS RECURSOS LITERARIOS

Hoy vamos a hablar sobre otros cuatro recursos literarios: la hipérbole, la repetición, la aliteración y el hipérbaton.

Para que veas algunos ejemplos, utilizaremos algunos fragmentos de poemas de Gustavo Adolfo Bécquer. Este escritor nació en Sevilla en 1836 y murió en Madrid en 1870. Aunque también escribió obras en prosa, Bécquer se conoce más por su producción poética, recogida en las Rimas. En sus poemas muestra la variedad de estados de ánimo que causa el amor, desde la alegría del primer momento hasta el desencanto que provoca su pérdida.

EL PROGRAMA

Este es un fragmento de un programa de fiestas de la Romería de la Barca. En él se recogen de forma resumida los actos que tendrán lugar cada día de la fiesta. Además, también se informa de las horas y lugares dónde se celebrarán algunos de ellos.

Aúnque el programa está en Gallego, responde:

-¿Qué días se celebra?

-¿Qué día, a qué hora y dónde tendrá lugar el pregón?

-¿Qué acto se celebra el domingo 13 a las 12.30 horas? ¿Y a las 14.00 h.?

Vamos a elaborar nuestro propio programa. Clica sobre la fotografía para saber los pasos que has de seguir.

PRÉSTAMOS Y EXTRANJERISMOS

Tanto los préstamos como los extranjerismos son palabras que tienen su origen en otra lengua que no es el español, sin embargo las utilizamos como si formasen parte de nuestra lengua.

Se diferencian en que, los préstamos, los hemos adaptado a nuestra ortografía y pronunciación mientras que, los extranjerismos los seguimos escribiendo en su forma original.

El nombre del personaje de nuestro cómic, ¿será un préstamo o un extranjerismo?

Mientras lo piensas, lee hasta la página 158. ¿Cuántas veces aparece escrito, aproximadamente, el nombre de Superman?

USO DE LA V

Los adjetivos que acaban en -ava, -ave, -avo, -eva, -eve, -evo, -ivo e -iva que tienen acentuación llana, se escriben con v.

Fíjate en la viñeta y localiza la palabra que cumple esta norma ortográfica.

Vamos a leer del cómic desde la página 145 hasta finalizar el capítulo en la 148. Presta atención porque encontraremos más palabras que cumplan esta regla.

EL ADVERBIO

Lee hasta la página 144 del cómic. Luego clica aquí para acceder a la información sobre el adverbio: qué es, qué clases hay y cuál puede ser su función.

ORGANIZAR LA INFORMACIÓN

Hay muchas formas de organizar la información para que su comprensión sea más sencilla. Una herramienta fácil de usar son los esquemas en los que, de un vistazo, podemos hacernos una idea general del contenido de la información.

Además de los esquemas podemos organizar la información dividiendo un texto en apartados que enunciaremos con títulos, subtítulos, letras, etc.

Vamos a trabajar con estas pautas para aprender a organizar la información. Puede ser muy útil para estudiar la materia de cualquier área.

USO DE LA B

¿Qué palabras se escriben con b?

Hoy aprenderás cuatro normas básicas para no cometer errores usando la b. Clica sobre la fotografía para acceder a ellas y a las actividades para afianzar la utilización de la b.

Antes ve abriendo el cómic porque vamos a leer unas cuantas páginas más. Luego encontrarás una actividad relacionada con la lectura.

CLASES DE VERBOS

¿Recuerdas que el curso pasado estudiamos los verbos regulares e irregulares? ¿Sabrías decir que tiempos conjugábamos para averiguar si un verbo era regular o irregular? Lo repasaremos en un momento.

Además de estas clases de verbos, introduciremos otra nueva: los verbos defectivos. Clica sobre la fotografía para acceder a la definición y a algunos ejercicios para practicar.

Antes debes leer hasta la página 137 del cómic, pues utilizaremos varias formas verbales de ese texto para comprobar si son regulares o irregulares.

REFUERZO

¿Qué recordamos del tema que acabamos de estudiar?

Vamos a resumirlo y a hacer un esquema que nos ayudará a repasar todos los conceptos: conjugación verbal, uso de la y, reseña, recursos literarios y siglas y abreviaturas.

Antes de hacer la tarea escrita, entra en el aula virtual donde también encontrarás un test que te servirá de refuerzo.

SIGLAS Y ABREVIATURAS

Fíjate en las palabras que aparecen entrecomilladas: "Ingenieros Vitales". Podemos transformarlas en siglas: IV.

En la expresión "Señor Jones", podemos cambiar la palabra señor por su abreviatura: Sr. Jones.

Vamos a leer hasta la página 127 del cómic y abriremos un debate sobre la forma de pensar del señor Jones. Luego, aclararemos los conceptos de siglas y abreviaturas haciendo unas actividades que encontrarás clicando sobre la fotografía.

USO DE LA Y

Lee las páginas 122 y 123 del cómic y haz las actividades que encontrarás clicando aquí.

EL VERBO (3)

Seguimos con más aspectos de las formas verbales. Hoy nos centraremos en la clasificación de los tiempos. Así hablaremos de tiempos simples y compuestos; pretéritos, presentes o futuros; y de tiempos perfectos o imperfectos.

Comienza la lectura del capítulo "PARÁSITOS", y lee hasta la página 121. En ella encontrarás esta viñeta de la que seleccionaremos algunas formas verbales para practicar la clasificación que se menciona más arriba.

REFUERZO TEMA 6

Vamos a repasar los conceptos aprendidos en el último tema: persona, número, tiempo y modo del verbo, palabras que inician preguntas o exclamaciones y deben llevar tilde, estilo directo e indirecto...

Primero coge tu portátil y entra en el aula virtual para hacer unas actividades, luego pon atención a la ficha de refuerzo que te servirá para afianzar lo que has estudiado. También puedes acceder a ella clicando en la fotografía.

EL VERBO (2)

Seguimos trabajando con las formas verbales. Vamos a incluir la tercera conjugación, que podrás consultar clicando aquí.

Deberás leer el cómic hasta finalizar el capítulo en la página 114. Fíjate bien en las formas verbales porque las utilizaremos para analizarlas o cambiarles el tiempo.

Además, repasaremos los estilos directo e indirecto con la viñeta de la derecha. Clica sobre ella para copiar las actividades.

EL VERBO

Esta viñeta está en la lectura de hoy (páginas 103 a 105).

Vamos a fijarnos en las formas verbales para analizarlas, indicando cuál es su número, persona, en qué tiempo están, a qué modo pertenecen y de qué verbo se trata. También localizaremos en la lectura las formas no personales de los verbos.

Ya tienes en tu libreta la primera conjugación para repasar. Si clicas aquí, podrás acceder a la segunda conjugación. Recuerda que también debes pegarla en el cuaderno y estudiarla.

Comenzad leyendo en alto las tres páginas del cómic y luego haced las actividades que encontraréis clicando sobre la fotografía.

ESTILO DIRECTO E INDIRECTO

Mientras tomaba una taza de café, el director del Daily Planet dijo:

-Kent reemplazará a Gil Friesen ahora que éste ha desertado y se ha ido al Daily Star.

El texto anterior está escrito en estilo directo, ya que reproduce textualmente las palabras del director. Ahora fíjate en el siguiente:

Mientras tomaba una taza de café, el director del Daily Planet dijo que Kent reemplazaría a Gil Friesen porque había desertado y se había ido al Daily Star.

La información que transmite es la misma, sin embargo el estilo es indirecto porque no se reproducen textualmente las palabras del director.

Hoy trabajaremos estas dos formas de escritura. Clica sobre la fotografía para conocer más detalles.

OTRAS PALABRAS CON TILDE

Esta viñeta está en la página 102 del cómic, hasta donde leeremos hoy.

Fíjate en las preguntas que hacen Lois y Clark:

-¿De dónde eres?

-¿Y no sabes qué tiene de malo Luthor?

-¿El qué?

Dónde y qué llevan tilde porque hay algunas palabras que cuando introducen preguntas o exclamaciones deben llevarla. Clica sobre la fotografía para obtener más información.

PRIMERA CONJUGACIÓN

¿Recuerdas que el curso pasado estudiamos todos los tiempos verbales? Vamos a repasarlos.

Comenzaremos por la primera conjugación. Clica aquí para ver un resumen.

NÚMERO, PERSONA, TIEMPO Y MODO DEL VERBO

Fíjate en las formas verbales que utiliza el director del periódico:

-Kent reemplazará a Gil Friesen ahora que éste ha desertado y se ha ido al Daily Star.

Cada forma verbal nos da información sobre el número de personas que realizan la acción (reemplazará: una persona, singular), la persona que la realiza (reemplazará: él, tercera persona), el tiempo (reemplazará: después de ahora, futuro) y el modo (reemplazará: acción real, indicativo).

Vamos a afianzar estos conceptos practicando con varios ejercicios. Antes lee las páginas 97 a 99 del cómic.

REPASANDO

Vamos a reforzar los conceptos aprendidos en el último tema. Elaboraremos un resumen y un esquema, también haremos casos prácticos para recordar lo que es un verbo, las clases de formas verbales, las conjugaciones, la acentuación de los monosílabos, la lírica y las palabras homónimas y parónimas.

Clica sobre la fotografía para ver la tarea de hoy.

LA LÍRICA

Este es Rafael Alberti, poeta nacido en Cádiz en 1902. Uno de sus libros de poemas más famoso se titula "Marinero en tierra". Este escritor siempre sintió nostalgia por el mar ya que, con quince años, dejó su pueblo natal Puerto de Santa María para trasladarse a Madrid. Murió a los 92 años.

La nostalgia es uno de los temas que suelen utilizar los poetas en sus obras, además del amor, la soledad... Estos autores utilizan el verso para escribir sus obras. El conjunto de todas ellas forman la lírica. Hoy trabajaremos sobre ella.

EL ARTÍCULO DE OPINIÓN

El Daily Planet, igual que cualquier otro periódico, se dedica a informar. Además de las noticias que aparecen habitualmente, también se pueden publicar artículos de opinión. El artículo de opinión, además de tratar un tema de actualidad, incluye las reflexiones y opiniones de su autor.

Fíjate en estas viñetas. La periodista se refiere a tres temas de actualidad. Deberás elegir uno de ellos para escribir tu artículo de opinión. Pero antes, leeremos las páginas 94 a 96 del cómic y veremos un ejemplo de un artículo de opinión.